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Ciberviolencia contra niñas y mujeres

La penetración casi generalizada de internet en la sociedad española y especialmente del teléfono móvil como principal dispositivo de acceso a la red, más el uso generalizado de las redes sociales, ha contribuido a favorecer el acceso a multitud de oportunidades para las relaciones personales, la formación, la participación social o el entretenimiento, pero también, se han multiplicado las formas de ciberviolencia contra grupos vulnerables, como es el caso de niñas y mujeres.

Preocupa especialmente cómo garantizar que el entorno digital sea seguro, inclusivo e igualitario, en un momento en el que el acceso a internet y la participación en el espacio público digital se concibe como un derecho. Hay datos en Europa que ponen de manifiesto que las niñas y las mujeres están más expuestas a sufrir algún tipo de violencia en la red como el ciberacoso, el ciberhostigamiento o el acoso sexual en línea.

Este simposio tiene el objetivo de identificar y analizar los estudios existentes en este campo en España y reunir en un mismo foro a investigadores que trabajan en esta línea para comprender mejor la naturaleza y prevalencia de este tipo de riesgo en la red, las formas de ciberviolencia, efectos, detección y protocolos de prevención y actuación.

Ejes Temáticos / Formas de ciberviolencia / Percepción de riesgo / Prevalencia de la ciberviolencia / Efectos de la ciberviolencia / Perfil de agresores y víctimas / Protocolos de prevención / Protocolos de actuación / Alfabetización mediática para la prevención de la ciberviolencia. Iniciativas y experiencias / El regulador ante la ciberviolencia / Iniciativas políticas y sociales para combatir la ciberviolencia

S06

Cyber violence against girls and women

The widespread penetration of Internet in Spanish society with special emphasis on the mobile phone as the main device for accessing the web, in addition to the pervasive use of social networks, has contributed to increased access to a multitude of opportunities for personal relationships, training, social participation and entertainment. However, at the same time, various forms of cyber violence against vulnerable groups have multiplied, as in the case of women and girls.

Of particular concern is how to ensure that the digital environment is safe, inclusive and egalitarian at a time when access to internet and participation in the digital public sphere is seen as a right. Data available in Europe demonstrates that women and girls are more likely to suffer some type of violence on the Internet such as cyber-bullying, cyber-harassment, or sexual harassment online.

This symposium aims to identify and analyze the existing studies in this field in Spain and bring together in the same forum researchers working along these lines in order to better understand the nature and prevalence of this type of risk on the Internet, as well as the different types of cyber violence, along with their effects, detection, prevention and action protocols.

Core topics / Types of cyber violence / Perception of risk / Prevalence of cyber violence / Effects of cyber violence / Profile of aggressors and victims / Prevention protocols / Action protocols / Media literacy for the prevention of cyber violence. Initiatives and experiences / Regulators confronting cyber violence/ Political and social initiatives to combat cyber violence

COORDINACIÓN

Tamara Vázquez Barrio
Contacto [email protected]

Profesora de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Comunicación de la Universidad San Pablo CEU. Es a su vez profesora del Máster en Relaciones Públicas y Organización de Eventos e imparte docencia en el Programa de Doctorado en Comunicación Social. Doctora con mención de Doctora Europea en Periodismo por la Universidad San Pablo CEU. Cuenta con un Máster en Producción Audiovisual (UCM), un Máster en Necesidades y Derechos de la Infancia y la Adolescencias (UAM) y el título de Experto Universitario en Diseño y Tratamiento Estadístico de Estudios de Mercado por la UNED.

Desarrolla dos líneas de investigación, la primera sobre los efectos de los medios de comunicación en la audiencia infantil y juvenil, con especial interés en la alfabetización digital y la mediación familiar; y la segunda sobre comunicación política. Asimismo, es miembro investigador del grupo CEICIN dentro del programa PROVULDIG y participa como investigadora en el proyecto “Juventud, digitalización e igualdad de género: investigación cualitativa.” del European Institute for Gender Equality (EIGE), ref. EIGE/201 7/OPER/07 financiado por la comisión Europa proyecto. Este proyecto estará activo en el 2018 y en 10 estados miembros, entre ellos, España. Es, además, investigadora y miembro de la red de investigadores PROVULDIG, grupo de investigación CEICIN.

Ha participado en 14 proyectos I+D+i competitivos y no competitivos con Administraciones o entidades públicas y privadas. En además IP, junto al profesor Núñez Ladevéze, de un proyecto coordinado financiado por el Ministerio de Economía y Competitividad titulado “De la cultura de masas a las redes sociales: convergencia de medios en la sociedad digital”.

Teresa Torrecillas Lacave
Contacto [email protected]

Doctora en Periodismo por la Universidad San Pablo CEU. Secretaria Académica del Programa Internacional de Doctorado en Comunicación Social de la Escuela Internacional de Doctorado, CEINDO y Editora científica de la revista científica Doxa Comunicación.
Su principal línea de investigación es la comunicación y los públicos vulnerables: nuevos medios, menores y alfabetización mediática. En la actualidad es investigadora principal del proyecto europeo “Juventud, digitalización e igualdad de género: investigación cualitativa.”del European Institute for Gender Equality (EIGE), ref. EIGE/201 7/OPER/07 financiado por la comisión Europa. Este proyecto está activo en el 2018 y en 10 estados miembros, entre ellos, España. Es, además, investigadora y miembro de la red de investigadores PROVULDIG, grupo de investigación CEICIN.

Ha liderado el proyecto FAMEDUC y ha participado como investigadora en otros proyectos financiado con cargo a convocatorias públicas nacionales y de la Comunidad de Madrid. Es autora del libro “Los niños frente a la televisión” y coeditora de otros como “Autoridad familiar y competencia digital”; “Familia educación y nuevos medios” y “La protección de la audiencia infantil”, entre otros.